Fábio Garcia Bernardo

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Matemática Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: NOVAS TECNOLOGIAS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA.

BERNARDO, F. G. ; LUPETINA, R. M. ; FERREIRA, F. C. ; FERNANDES, H. C. V. . I CONIN - Congresso Internacional do Instituto Benjamin Constant. 2022. (Congresso).

BERNARDO, F. G. ; RUST, N. M. ; BRAGA, L. P. S. ; SILVA, B. D. L. ; MELLO, M. N. ; CRUZ, V. S. ; SOARES, T. P. S. ; RODRIGUES, M. R. C. . X SEMINÁRIO CONECTANDO CONHECIMENTOS. 2020. (Outro).

BERNARDO, F. G. ; VIANNA, C. S. ; ESQUINCALHA, A. C. ; NOGUEIRA, C. M. I. ; BORGES, F. A. ; ROSA, F. M. C. ; MOREIRA, J. C. ; CABANAS, M. I. C. ; MADALENA, S. P. . I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2019. (Outro).

BERNARDO, F. G. ; GOMES, L. S. ; SANTOS, B. V. ; PEREIRA, E. F. ; QUEIROZ, L. F. . 2° OLIMPÍADAS DO CONHECIMENTO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS. 2016. .

BERNARDO, F. G. ; RUST, N. M. ; RODRIGUES, M. R. C. ; MELLO, M. N. . III SEMINÁRIO CONECTANDO CONHECIMENTOS. 2016. (Outro).

BERNARDO, F. G. ; RODRIGUES, M. R. C. ; RUST, N. M. ; MORAES, R. M. C. M. . II SEMINÁRIO CONECTANDO CONHECIMENTOS. 2015. (Outro).

VIANNA, C. S. ; BERNARDO, F. G. . III COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2013. (Outro).

BERNARDO, F. G. . COORDENAÇÃO OBMEP - PREFEITURA DE NITERÓI. 2010. .

VIII Congresso Nacional de Educação. O papel social das tecnologias educacionais como garantia de direitos fundamentais à educação de pessoas com deficiência visual. 2022. (Congresso).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICAAA.Atividades e Recursos Acessíveis para o Desenvolvimento das noções de Área e Perímetro em turmas com a presença de estudantes com Deficiência Visual. 2022. (Encontro).

15 anos do PEMAT/UFRJ.Experiências e Práticas Curriculares Inclusivas no Ensino de Matemática para Alunos com Deficiência Visual em uma Escola Pública na Cidade do Rio de Janeiro: vivências e percepções de alunos e professores. 2021. (Encontro).

VIII EEMAT-RJ - VIII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO VISANDO A APRENDIZAGEM DE ALUNOS CEGOS E ALUNOS SURDOS. 2021. (Encontro).

VIII SIPEM - Simpósio Internacional de Educação Matemática.Demandas e Desafios de Professores de Matemática para a Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência Visual. 2021. (Simpósio).

II ENEMI - Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.O uso potencial do Software Braille Fácil para o ensino de matemática para alunos com deficiência visual. 2020. (Encontro).

XX ENDIPE - RIO 2020 - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2020. (Encontro).

I ENEMI - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA.A trajetória de escolarização de um aluno com deficiência visual em uma escola pública na cidade do Rio de Janeiro. 2019. (Encontro).

II Encontro Fluminense de Inclusão e Tecnologias em Educação Matemática. 2019. (Encontro).

IV CONGRESSO DE DIVERSIDADE CULTURAL E INTERCULTURALIDADE DE ANGRA DOS REIS. 2019. (Congresso).

IV Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2019. (Simpósio).

XIII ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.AS POTENCIALIDADES DO SOROBAN NO PROCESSO DE INCLUSÃO: MUITO ALÉM DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS?. 2019. (Encontro).

XXIII EBRAPEM - ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES BRASILEIROS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.AS EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DANDO VOZ AO PROFESSOR. 2019. (Encontro).

34° Encontro do Projeto Fundão.Desafios e Perspectivas do Ensino de Matemática na Educação Especial e Inclusiva. 2018. (Encontro).

II Colóquio de Pós-Graduação em Educação e Ensino da UFRJ.Investigação das práticas pedagógicas inclusivas no ensino de matemática em uma unidade do Colégio Pedro II. 2018. (Encontro).

II Seminário Pensando a Deficiência Múltipla na Inclusão. 2018. (Seminário).

VII EEMAT - Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.O ensino de matemática para alunos com Deficiência Visual: recursos, materiais e metodologias. 2018. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. A utilização de materiais grafo-táteis para o ensino de ciências e matemática para alunos com deficiência visual. 2018. (Congresso).

VII SIPEM - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2018. (Seminário).

VI Seminário Conectando Conhecimentos. 2018. (Seminário).

2° Workshop dos Programas de Pós-Graduação em Ensino do Estado do Rio de Janeiro.O Ensino de Matemática para Deficientes Visuais. 2017. (Encontro).

II COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA BAIXADA FLUMINENSESE.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2017. (Encontro).

II International Conference on Mathematics Textbook Research ande Development. O ensino de Frações no Ensino Fundamental I: Atividades doo "Livro Abeto de Matemática". 2017. (Congresso).

II Jornada Científica do Instituto Benjamin Constant.Matemática e Ciências juntas pelo meio ambiente. 2017. (Outra).

XII SEMANA ACADÊMICA DA MATEMÁTICA.Recursos Materiais e Adaptações no Ensino de Matemática para alunos com Deficiência Visual na perspectiva inclusiva. 2017. (Encontro).

I Efitem - Encontro Fluminense de Inclusão e tecnologia em Educação Matemática m.Educação Matemática Inclusiva. 2016. (Encontro).

I Jornada Científica do Centro de Estudos e Pesquisas do Instituto Benjamin Constant.Recursos didáticos e metodológicos para formação de docentes e para o ensino de alunos com deficiência visual. 2016. (Encontro).

I Jornada Científica do Instituto Benjamin Constant.PESQUISAS EM DIÁLOGO. 2016. (Encontro).

IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação Inclusão, Ética e Interculturalidade.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. (Seminário).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMBINATÓRIA COM USO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL OU SURDOS. 2016. (Encontro).

33 Encontro do Projeto Fundão - 2015.PROBLEMAS DE RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO COM RECURSOS E ADAPTAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAISE SURDOS. 2015. (Encontro).

I Ciclo de Atividades Culturais IFRJ/CDUC.Inclusão dos Deficientes Visuais no Espaço Escolar. 2015. (Encontro).

VI SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educaçaõ Matemática. INTRODUZINDO A ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL COM ADAPTAÇÕES PARA DEFICIENTES VISUAIS E SURDOS. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação,. A IMPORTÂNCIA DO USO DO SOROBAN POR ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO. 2015. (Congresso).

VI EEMAT ? Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Uma Introdução ao Soroban através das quatro operações fundamentais. 2014. (Encontro).

30 anos do Projeto Fundão.O Ensino de Matemática para deficientes visuais. 2013. (Encontro).

III Colóquio de Educação Matemática Inclusiva. 2013. (Outra).

IV Encontro Goiano de Educação Matemática.FUNÇÕES AFIM E QUADRÁTICA: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL COM MATERIAL DE BAIXO CUSTO. 2013. (Encontro).

III Encontro Regional de de Estudantes de Matemática do RJ.Construção de Parábolas: Uma abordagem dinâmica. 2012. (Encontro).

VI Encontro Mineiro de Educação Matemática.Contrução de Parábolas: Uma abordagem dinâmica e experimental. 2012. (Encontro).

VII Encontro Paraibano de Educação Matemática.Gráfico de Funções: Uma abordagem Dinâmica e Experimental. 2012. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

III Semana da Matemática da UFF. 2006. (Encontro).

29 Projeto Fundão. 2002. (Encontro).

V Reunião Anual de Iniciação Científica FIOCRUZ RJ.Modelo de Transporte e Dispersão de Poluentes em Águas. 1997. (Encontro).

I Simpósio de Engenharia Sanitária e Ambiental do Mercosul.Modelo de Transporte e Dispersão de Poluentes em Águas. 1996. (Simpósio).

LIMA, H. C. V. F.;BERNARDO, F. G.; MOTTA, C. E. M.. MULTIGRÁFICO: RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GRÁFICOS NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant.

FERNANDES, H. C. V.; MOTTA, C. E. M.;BERNARDO, F. G.. MULTIGRÁFICO: RECURSO DIDÁTICO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GRÁFICOS NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino da Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant.

BERNARDO, F. G.RUST, N. M.; OLIVEIRA, A. T.. O PROFESSOR DE APOIO ESPECIALIZADO NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS CLASSES REGULARES: OFICINAS DE MATERIAIS DIDÁTICOS ESPECIALIZADOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino da Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant.

BERNARDO, F. G.; FIGUEIREDO, J. R. M.; PASCOAL, C. L. L.. ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E DE CARREIRA PARA JOVENS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO E CIDADANIA NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino da Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.; MAIA, R. B. S.. ATUAÇÃO DO TUTOR NA EAD: UM RECORTE SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE INTERAÇÃO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. O TUTOR E OS FÓRUNS DE CONTEÚDO: UM RECORTE SOBRE AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS USADAS PARA MANTER A MOTIVAÇAÕ EM CURSOS A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. UM NOVO PERFIL DE GESTÃO PARA UM NOVO GESTOR EAD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. COMPETÊNCIAS NA TUTORIA A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.; MAIA, R. B. S.. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR TUTORES EM CURSOS A DISTÂNCIA PARA PROMOVEREM A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. ESTRATÉGIAS DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. A COMPOSIÇÃO E O FUNCIONAMENTO DAS EQUIPES DE PROFISSIONAIS NO ENSINO A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. GESTÃO EM EAD E POLO DE APOIO PRESENCIAL: NA VISÃO DO ALUNO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM A PLATAFORMA MOODLE: CONFRONTAÇÃO DE FUNCIONALIDADES FRENTE À REDE SOCIAL EDMODO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. GESTÃO EM EAD E POLO DE APOIO PRESENCIAL: NA PERSPECTIVA DO TUTOR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. COMO OS INSTRUMENTOS CHAT E FÓRUM AUXILIAM NA COMUNICABILIDADE ENTRE TUTOR E ALUNO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM A PLATAFORMA MOODLE: CONFRONTAÇÃO DE FUNCIONALIDADES FRENTE À REDE SOCIAL YOUTUBE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. O QUE DIZEM OS EDUCANDOS? CONSIDERAÇÕES SOBRE A EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DE UM CURSO A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM A PLATAFORMA MOODLE: CONFRONTAÇÃO DE FUNCIONALIDADES FRENTE À REDE SOCIAL "BLOG". 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; SILVA, A. L. S.. INVESTIGANDO A RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, F. G.; BERNARDES, A.; SCARPELLI, R.. SABERES DOCENTES E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DA UNIRIO: A INCLUSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

PINTO, G. M. F.;BERNARDO, F. G.; RAMOS, L.. UMA PROPOSTA DE QUALIFICAÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO INICIAL COM DEFICIENTES VISUAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

BERNARDO, F. G.; VAZ, R. F. N.; SILVA, L. R. M. F.. ABANDONO NA INCLUSÃO: O OLHAR DE UM PROFESSOR EM FORMAÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Rio.

SANTOS, R. C.;BERNARDO, F. G.; ALVES, M. M. O.. Professor Substituto Colégio de Aplicação da UFRJ. 2022. Colégio de Aplicação Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Vianna, C.C.S.;Bolite Frant, J.; Pletsch, M.D.; Borges, F.A.; Rosistolato, R.P.R.. AS EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS CURRICULA- RES INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICI- ÊNCIA VISUAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: VIVÊNCIAS E PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES. 2021. Tese (Doutorado em PEMAT) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Bolite, Janete; Vianna, C.C.S.; Pletch, M.D.; Rosistolato, R.P.R.; Borges, F.A.. As experiencias e Práticas Pedagógicas Inclusivas no Ensino de Matemática para alunos com deficiência visual em uma escola pública: a voz dos atores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Ensino e História da Matemática e Física - PEM) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Duarte, S. E. S.;Pastore, D.H.; Nunes, W. V.; Jesus, V. L. B.. Gráfico de Funções: Uma Abordagem Dinâmica e Experimental. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

DUARTE, S.E.S.; PASTORE, D.H.;NUNES, W. V.. GRÁFICO DE FUNÇÕES : UMA ABORDAGEM DINÂMICA E EXPERIMENTAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

VIANNA, C. C. S.;PLETSCH, M. D.; BORGES, F. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; FRANT, J. B.. As experiências e páticas curriculares inclusivas no ensino de matemática para alunos com deficiência visual em uma escola pública na cidade do Rio de Janeiro: vivências e percepções de alunos e professores. 2021. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

VIANNA, C.C.S;ROSISTOLATO, RODRIGO; BORGES, F. A.; PLETCH, M. D.; FRANT, J. B.. As experiências e práticas pedagógicas inclusivas no ensino de matemática para alunos com deficiência visual em uma escola pública: a voz dos atores.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DUARTE, S. E. S.; PASTORE, D. H.; NUNES, W. V.;V. L. B. de Jesus. Gráfico de funções: uma abordagem experimental. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Soroban Virtual: Recurso de Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino na Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant; (Orientador);

Site educacional colaborativo e instrucional para o uso pedagógico dos recursos da Tecnologia Assistiva no ensino-aprendizagem de estudantes com deficiência visual da educação básica; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino na Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant; (Orientador);

Supervisão de estágio de prática de ensino; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Instituto Benjamin Constant; (Orientador);

Estágio Supervisionado de conclusão de curso de graduação; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fabio Garcia Bernardo;

Orientação em Estágio Supervisionado de Conclusão de Curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fabio Garcia Bernardo;

Orientação em Estágio Supervisionado de Conclusão de Curso; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fabio Garcia Bernardo;

Orientação em Estágio Supervisionado de Conclusão de Curso; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fabio Garcia Bernardo;

Recursos, materiais e metodologias para o ensino de matemática para alunos com DV; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Experiências e práticas curriculares inclusivas no Ensino de Matemática para alunos com deficiência visual em uma escola pública na cidade do Rio de Janeiro: vivências e percepções de alunos e professores; 2021; Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Coelho de Segadas Vianna;

GRÁFICO DE FUNÇÕES: UMA ABORDAGEM DINÂMICA E EXPERIMENTAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências e Mate) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Sérgio Eduardo Silva Duarte;

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - XIV ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, avaliador de trabalho - Revista RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, avaliador de trabalho - Revista Em Teia Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - CIBEM. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, avaliador de trabalho - Educação Matemática em Revista. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias - CIET:EnPET ESUD:CIESUD 2022. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, avaliador de trabalho - Revista Paranaense de Educação Matemática. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - I Congresso Internacional do Instituto Benjamin Constant. 2022.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - Revista Teias. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - RIPEM - Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho Científico - Revista Benjamins Constant. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - VIII SIPEM - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - Revista Perspectiva da Educação Matemática. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - Revista Paranaense de Educação Matemática. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - VIII EEMAT - RJ - Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - Revista Olhar de Professor. 2021.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, avaliador de trabalho - Revista RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT. 2020.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - EAD em Foco - REVISTA CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2020.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2020.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-hoc - II ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA - II ENEMI. 2020.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - EAD em Foco - REVISTA CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - ENEM 2019 - Subeixo 5 - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - ENEM 2019 - Subeixo 25 - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - ENEM 2019 - Subeixo 15 - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - EMR - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SBEM). 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - 10ª SIAC - Semana de Integração Acadêmica UFRJ. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Revisor de trabalho - I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2019.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - CIET EnPED: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. 2018.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - REVISTA PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2018.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2017.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - I EFITEM - Encontro Fluminense de Inclusão e Tecnologia em Educação Matremática. 2016.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - II ENFLIC - Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natureza e Matemática. 2016.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - REVISTA BENJAMIN CONSTANT. 2015.

BERNARDO, F. G. . Consultor Ad-Hoc, Avaliador de Trabalho - EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: Artigos e relatos de experiências do PNAIC. 2014.

BERNARDO, F. G. ; RUST, N. M. . O processo de compostagem como recursos para o Ensino de Matemática e Ciências. 2017.

BERNARDO, F. G. . Equipe de Recursistas do PNLD 2021(Objeto1).. 2022.

BERNARDO, F. G. . Equipe de Recursistas do PNLD 2021 - Objeto 4, destinado aos Recursos Educacionais Digitais. 2022.

BERNARDO, F. G. ; ROSA, F. M. C. . COORDENADOR DE SESSÃO no XXVI EBRAPEM 2022. 2022.

BERNARDO, F. G. ; PLETSCH, M. D. ; MANZINI, E. J. . COORDENADOR DE SESSÃO NO I CONIN-IBC. 2022.

BERNARDO, F. G. . COORDENADOR ADJUNTO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD 2021 - Objeto 2. 2021.

BERNARDO, F. G. . Equipe de Recursistas do PNLD 2021(Objeto3).. 2021.

BERNARDO, F. G. . AVALIADOR DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD 2018-2019 - VERSÃO ATUALIZAÇÃO. 2020.

BERNARDO, F. G. . COORDENADOR ADJUNTO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD 2021 - Objeto 1. 2020.

BERNARDO, F. G. . COORDENADOR DE SESSÃO NO II ENEMI - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2020.

BERNARDO, F. G. . COORDENADOR ADJUNTO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD 2020. 2019.

BERNARDO, F. G. ; KALEFF, A. M. M. R. . COORDENADOR DE SESSÃO NO I ENEMI - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2019.

BERNARDO, F. G. . AVALIADOR DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PNLD 2018-2019. 2018.

BERNARDO, F. G. . COLABORADOR DO BANCO NACIONAL DE ITENS DO INEP. 2011.

BERNARDO, F. G. ; RUST, N. M. ; SILVA, B. D. L. . O papel social das tecnologias educacionais como garantia de direitos fundamentais à educação de pessoas com deficiência visual. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PLETSCH, M. D. ; CAMARGO, E. P. ; FIGUEIREDO, J. R. M. ; BERNARDO, F. G. . MEDIAÇÃO DE SIMPÓSIO - XX ENDIPE 2020 - Didática, Educação Inclusiva e Prática de Ensino Insurgente: respeito às diversidades e enfrentamento das desigualdades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, F. G. ; KALEFF, A. M. M. R. . MESA REDONDA/RODA DE CONVERSA: I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA - ENEMIDEFICIÊNCIA VISUAL. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, F. G. ; VIANNA, C. S. ; YAHATA, E. A. . MESA REDONDA - 34° ENCONTRO DO PROJETO FUNDÃO - UFRJ: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, F. G. . MESA REDONDA - I SEMANA DA MATEMÁTICA - INSTITUTO FEDERAL SANTOS DUMONT - MG: O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIANNA, C. S. ; MOREIRA, J. C. ; PINTO, G. M. F. ; BERNARDO, F. G. . MESA REDONDA - IV COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA E A PESQUISA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, F. G. ; MARINHO, F. C. V. . MESA REDONDA - I EFITEM - ENCONTRO FLUMINENSE DE INCLUSÃO E TECNOLOGIA NO EM: RECURSOS E ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, F. G. . MESA REDONDA - INSTITUTO FEDERAL RIO DE JANEIRO - CAMPUS CAXIAS: INCLUSÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS NO ESPAÇO ESCOLAR. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, F. G. ; VIANNA, C. S. ; MOREIRA, J. C. ; GARCEZ, W. R. ; MADALENA, S. P. ; SOUZA, C. L. ; SANTOS, R. C. . Educação Matemática Inclusiva: formação incial e continuada. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANRIQUE, A. L. ; BERNARDO, F. G. ; VIANNA, C. S. ; ESQUINCALHA, A. C. ; GARCEZ, W. R. ; SOUZA, C. L. . Práticas matemáticas inclusivas nos Anos Iniciais Reflexões geradas na Educação Especial,. 2021. .

BERNARDO, F. G. ; MESQUITA, J. O. . Material grafo-tátil para o ensino de gráfico de barras e colunas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

BERNARDO, F. G. . Material Grafo-tátil para o ensino do plano cartesiano e seus elementos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

BERNARDO, F. G. ; NOGUEIRA, C. G. . Material grafo-tátil para o ensino de gráfico de setores. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

BERNARDO, F. G. . Material grafo-tátil para o ensino de frações e polígonos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

BERNARDO, F. G. ; FERREIRA, F. C. . Quem ganhou o jogo? Explorando adição e a subtração. 2013. (Adaptação de livro paradiático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Que delícia de bolo!. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . A escola do cachorro sambista. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Tudo causa do pum?. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Escrita: Uma grande diversão. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Por que somos de cores diferentes?. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Rubens, o semeador. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Tempo, tempo, tempo: quem com ele. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Alberto: do sonho ao voo. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Dudu e o professor Aspergildo. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Pintura Aventura. 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

BERNARDO, F. G. . Como fazíamos sem.... 2013. (Adaptação de livro paradidático para o Sistema Braille).

2013

Aprovação em Concurso para Professor do Instituto Benjamin Constant, AOCP.

2010

Aprovação em Concurso para Professor da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias, Fundação Getúlio Vargas.

2008

Aprovação em Concurso para Professor da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, Fundação João Goulart.

2006

Aprovação em Concurso para Professor da Prefeitura Municipal de Mesquita, Núcleo de Computação Eletrônica - UFRJ.

2003

Aprovação em Concurso para Professor da Prefeitura Municipal de Niterói, Fundação Euclides da Cunha - UFF.

2002

Aprovação em Concurso para Professor do Governo do Estado do Rio de Janeiro, FESP-RJ.

2002

Aprovação em Concurso para Professor da Prefeitura Municipal de Petrópolis, Fundação Dom Cintra.

2000

Aprovação em Concurso para Professor do Governo do Estado do Rio de Janeiro, FESP-RJ.